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有几只小鸟课件ppt
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一、巧用多媒体,激发孩子的学习兴趣。   运用多媒体课件首先要符合幼儿的认知特点和生理特点,多媒体课件能满足教师教学的动态需要,孩子对于动态的事物也不容易分散注意力。多媒体课件的运用能够调动幼儿的多感官参与的特征,即运用有趣的图形、悦耳的声音、生动的画面等形式将教育过程中许多抽象和难以理解的内容变得具体化和易于理解,这与幼儿的认知需要非常吻合。多媒体课件具有鲜艳生动的图像,动静结合的画面,以及与画面相协调的声音,它可以使教学内容以不同的方式出现;多媒体课件对幼儿感官提供多重刺激,使之产生兴奋,使之快速进入学习状态,这就适应了幼儿注意力不容易集中,容易分散,兴趣点容易转移的特点,并由此唤起了高涨的学习情绪。因此,对于需要动态演示和揭示事物之间关系的内容,教师可以充分利用多媒体技术。如科学活动"食物的旅行",通过声音、动画对孩子感官的刺激,不仅能让幼儿明白食物在人体内消化、吸收、最后排泄出来的过程,而且它动态、直观的演示能吸引幼儿主动投入到活动中来。计算活动"飞来了几只小鸟"也是如此,通过形象的动态演示飞来一只小鸟、两只小鸟、三只小鸟,让幼儿轻松理解了数之间的关系。这样让幼儿对学习内容的的印象更为深刻,更全面、立体,更有效地掌握知识和技能。   二、多媒体让教学形式和内容上得到了丰富,但是不能脱离了实际,替代孩子对实物的认知。多媒体辅助教学的优势是显而易见,但并不是所有的教学活动都必须辅之多媒体课件。在选择是否要应用多媒体课件时要考虑有没有使用的必要,适时、适量、适度地运用多媒体辅助科技教学,能活跃教学氛围,突破教学难度,大大提高教学的灵活性,有利于教师发挥应变能力;反之,如果任何活动为了一味地追求现代化教育手段而采用多媒体课件,可能就会违背了幼儿的认知规律。多媒体课件的运用只是一种教学辅助手段,是一种形式,只有教学内容才是教学的核心。内容决定形式,形式为内容服务。因此,从这个意义上来讲,应该根据教学内容来决定要不要使用多媒体课件来辅助教学,用在什么地方,达到什么目标。只有选准角度,课件辅助教学才能有的放矢,才能与教学内容、教学目标保持一致。否则,不顾客观情况的滥用多媒体课件,其结果只能是华而不实。   如与幼儿日常生活密切相关的教学内容----蔬菜、水果、生活用品的认识,就远不如利用实物教学来进行观察来的自然。若将这种原本通过感知就能获得的直接经验变成课件观看的间接经验,这样就与我们的教学理念背道而驰了。   三、课件不能一味追求画面的丰富,要突出教学重点,符合幼儿的认知特点。目前真正适合幼儿园教学的多数课件需要幼儿教师自己制作, 老师在制作课件的时候就要遵循让孩子有目的、有针对性的观看课件的原则。年龄越小的幼儿无意注意就越占主导地位,而且孩子的注意力特别容易受无意刺激干扰而转移或者分散。多媒体鲜艳的色彩、动态的画面等能有效地吸引幼儿的无意注意,但它瞬息万变的画面和五彩缤纷的信息容易让幼儿产生视听觉的混淆和疲惫。而且,过多信息资源的输入,让孩子没有时间去理解和消化。 这样的多媒体课件没有让幼儿获得直观形象、生动活泼的知识经验,而是让幼儿成了课件的观光客,所获得的知识经验也只是零星的、不完整的。例如在教师组织社会活动"一年四季"中,两位老师取材不同,一位老师的课件可谓相当精美,在课件中营造了一年四季四个不同的景象,并且配有优美的文字解说和舒缓的背景音乐,一位老师课件中只有最凸显四季特征的植物的动态变化,画面比较单一。结果,第二位教师的课件教学效果反而优于前者,原因是前者内容包含太多,幼儿把更多注意放在了背景音乐和解说中,因为配有解说了,给幼儿自由发言和想象的空间就小了。

小升初必考古诗词
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小升初必考古诗词汇总   小升初语文必考的题目之一就是古诗文填空了,为了帮助同学们更好的去掌握这类题,下面我给大家带来小升初必考古诗词汇总,欢迎查看!    一、惜时类   1.少壮不努力,老大徒伤悲. 汉乐府 《长歌行》   2.一年之计在于春,一日之计在于晨.   3.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.   二、送别类   1.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人. 王 维 《送元二使安西》   2.莫愁前路无知己,天下谁人不识君. 高 适 《别董大》   3.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流. 李 白 《送孟浩然之广陵》   4.又送王孙去,萋萋满别情. 白居易 《赋得故草原送别》   三、四季类    (一)春天   1.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀. 贺知章 《咏柳》   2.等闲识得东风面,万紫千红总是春. 朱 熹 《春日》   3.迟日江山丽,春风花草香. 杜 甫 《绝句》   4.春色满园关不住,一枝红杏出墙来. 叶绍翁 《游园不值》5.好雨知时节,当春乃发生. 杜 甫 《春雨》   (二)夏天   1.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头. 杨万里 《小池》   2.接天连叶无穷碧,映入荷花别样红. 杨万里   (三)秋天   1.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花. 杜 牧 《山行》    (四)冬天   1.千山鸟飞绝,万径人踪灭. 柳宗元 《江雪》   2.日暮苍山远,天寒白屋贫. 柳长卿 《逢雪宿芙蓉山主人》   四、爱国类   1.天下兴亡,匹夫有责. 顾炎武   2.人生自古谁无死,留取丹心照汗清. 文天祥 《过零丁洋》   3.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐. 范仲淹 《岳阳楼记》   4.生当作人杰,死亦为鬼雄. 李清照 《绝句》   5.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁. 陆 游 《示儿》   五、友情类   1.海内存知己,天涯若比邻. 王 勃 《送杜少府之任蜀州》   2.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情. 李 白 《赠汪伦》   六、思乡类   1.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲. 王 维 《九月九日忆山东兄弟》   2.举头望明月,低头思故乡. 李 白 《静夜思》   七、节日类   1.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏. 王安石 《元日》   2.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂. 杜 牧 《清明》   3.但愿人长久,千里共婵娟. 苏 轼 《水调歌头》   4.遥知兄弟登高处,遍插茱蓃少一人. 王 维 《九月九日忆山东兄弟》   八、心情类   (一)悲伤   1.死去原知万事空,但悲不见九州同. 陆 游 《示儿》   (二)高兴   1.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂. 杜 甫 《闻官军收河南河北》   2.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山. 李 白 《早发白帝城》   (三)忧愁   1.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁. 李 白 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》   九、其他类   1.无可奈何花落去,似曾相似燕归来. ——《浣溪沙》晏殊   2.山重水复疑无路,柳暗花明又一村. ——《游山西村》陆游   3.会当凌绝顶,一览众山小. ——《望岳》杜甫   4.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁. ——《黄鹤楼》崔颢   5.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时. ——《夜雨寄北》李商隐   6.抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁——《宣州谢眺楼饯别校书叔云》李白   7.剪不断,理还乱,是离愁. ——“相见欢”李煜   8.大漠孤烟直,长河落日圆. ——《使至塞上》王维   9.落红不是无情物,化作春泥更护花. ——《己亥杂诗》龚自珍   10.感时花溅泪,恨别鸟惊心. ——《春望》杜甫   11.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层. ——《登飞来峰》王安石   12.但愿人长久,千里共婵娟. ——《水调歌头》苏轼   13.造华钟神秀,阴阳割昏晓. ——《望岳》杜甫   14.忽如一夜春风来,千树万树梨花开——《白雪歌送武判官归京》岑参   15.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ——《无题》李商隐   16.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦 ——《醉花阴》李清照   17.采菊东篱下,悠然见南山 ——《饮酒》陶潜 还有分类的 作者 诗题黑发不知勤学早,白首方悔读书迟. 颜真卿 《劝学》纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行. 陆 游 《冬夜读书示字聿》

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